企业学问创新应该以增值为核心
来源:www.2007.com论坛         编辑:申士嘉         时间:2020-07-20         点击量448

企业是一个经营实体,企业存在的价值是创造和贡献利润。通常情况下,对企业的评价体系是以创利能力为主的。
  一个企业在经济体系中的存在与发展,首先是以个性化方式来体现自己独有的经济意义和社会意义的;其次是企业与社会、经济和学问的关联度;第三是它的影响力,对客户的价值。
  从以上这样一个基本判断出发,大家回头再看企业学问的内涵与创新,你应该可以发现和认定的首要的也许是惟一的目的,那就是增值,或者说赢利。
  企业学问的定位和形成主要有如下几个因素:
  一是企业开创之初的市场定位和服务理念;
  二是企业管理意识和管理方式的运行质量;
  三是企业主要领导或者决策层面的常识结构和学问素养;
  四是企业主导产品的价值和使用价值;
  五是产品的市场形象和品牌意义。
  归结起来,企业学问的产生、形成、发展、提升和完善,总是与企业自身的内涵和外延息息相关的。再深一些,大家可以说企业学问是在市场竞争中形成的。无论是主动的调整还是被动的适应性调整乃至创新,都是与企业自身的生存有密切联系的。
  依次深入,大家又可以导引出这样一个结论或者命题:企业学问是企业竞争精神和竞争能力的综合体现,它的全部意义应该是以企业资产的稳定增值为目的的。
  概括起来,企业增值的方式主要有以下几个方面:
  首先是资本运作增值,这个过程是企业经营活动的主体和核心,其体现形式是产品的生产、销售与服务,在这个过程中需要的企业学问是一种自信、高效,清醒、灵活,热忱、真挚的企业品质;
  其次是品牌的增值,无形资产的积累,主要体现为客户或者消费者对企业产品的信赖和依存度,在这个过程中,企业学问则要充分体现一种精益求精的质量意识,与时俱进的创新意识,客户至上的人文意识;
  以上两个方面可以理解为企业的外延式增长和增值。
  第三是企业运作机制的科学化和有效性,包括企业长期积累的管理经验与生产流程,企业员工对企业的归属感和忠诚度;
  第四是人力资本的增值,包括管理团队的协调精神、决策能力的强化和提升;普通员工实行能力的增强,对企业现状与前景的自我认识和跟进能力。
  以上两点可以说是企业学问的内涵式增长和增值。
  大家都知道,一个优秀企业的管理团队包括它的员工都是有价的,人力资本的价值既是一个不断累积的过程,也是一个不断更新和完善的过程,这一切还必须建立在对企业总体价值的考量之上。
  结论是:没有良好的、适合企业持续发展的企业学问,企业就没有发展的内在动力,也就没有前景;一个企业不能持续增值,企业学问本身就是有缺陷的。
  说到底,企业学问是一种具有高度适应性、攻击性、功利性和灵活性的学问精神,企业学问的创新作为对企业自身传统学问的扬弃过程,对外在竞争环境的适应和改造过程,必须紧密地依托企业市场化生存的需要。
  只有以赢利为核心的企业学问及其创新才是有意义有价值的。

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